Ensino - ��Ƶ- Universidade Federal de Lavras

Enade 2026: estudantes da ��Ƶdevem ficar atentos aos prazos e regras do exame

2026-05-14T14:58:46-03:00

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) iniciou as ações de orientação para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2026. As inscrições dos estudantes habilitados já estão em andamento e seguem até o dia 27 de maio. Na UFLA, estudantes de 22 cursos de bacharelado e licenciatura participarão desta edição do exame, incluindo o curso de Medicina, avaliado por meio do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed).

O Enade é promovido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). A avaliação é obrigatória para estudantes habilitados e faz parte dos requisitos para a conclusão do curso.

Cursos participantes

Bacharelados avaliados: Ciência da Computação, Sistemas de Informação, Ciências Biológicas, Química, Medicina e as engenharias Civil, Mecânica, Elétrica, Química, de Produção, Ambiental e Sanitária, de Alimentos e de Controle e Automação.

Licenciaturas: Ciências Biológicas, Educação Física, Filosofia, Física, Letras Português e suas Literaturas, Letras Português (EAD), Letras Português/Inglês e suas Literaturas, Matemática, Pedagogia presencial, Pedagogia EAD e Química.

Quem deve participar?

Ingressantes

São considerados ingressantes os estudantes que iniciaram o curso em 2026 e possuem entre 0% e 25% da carga horária mínima integralizada até o período de retificação das inscrições. Nesse caso, os estudantes deverão preencher o Questionário do Estudante Ingressante, mas ficam dispensados da realização da prova.

Estudantes do curso de Medicina

Devem participar do Enade os estudantes com previsão de matrícula no 7º ou 8º semestre do curso até 31 de agosto de 2026.

Concluintes

São considerados concluintes os estudantes com previsão de integralização de 80% ou mais da carga horária mínima do curso, ou com expectativa de conclusão total do curso até julho de 2027. Os estudantes que colarem grau até 31 de agosto de 2026 podem solicitar dispensa, mas devem buscar orientação junto à coordenação do curso.

O que o estudante precisa fazer?

A ��Ƶorienta que os estudantes dos cursos avaliados procurem as coordenações de seus respectivos cursos para verificar sua situação no Enade 2026 e obter informações sobre inscrições, prazos e demais procedimentos relacionados ao exame. A comunicação com a coordenação é fundamental para esclarecer dúvidas e garantir a regularidade perante o Inep.

De acordo com o art. 5º, § 5º, da Lei nº 10.861/2004, o Enade constitui-se como componente curricular obrigatório. A situação de regularidade no exame é condição indispensável para a conclusão do curso e para a colação de grau. O estudante habilitado que não cumprir as exigências do Enade poderá ficar em situação irregular junto ao Inep.

Por que o Enade é importante?

O Enade avalia o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos de graduação, além das competências e habilidades desenvolvidas ao longo da formação acadêmica.

Os resultados do exame contribuem para a composição de indicadores utilizados pelo Ministério da Educação (MEC) na avaliação da qualidade da educação superior brasileira, como o Conceito Enade, o Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o Índice Geral de Cursos (IGC).

Além do impacto institucional, o desempenho no Enade também pode trazer reflexos para a trajetória acadêmica e profissional dos estudantes. Em alguns processos seletivos e concursos públicos, a nota individual do exame pode ser utilizada como critério complementar de avaliação ou desempate, conforme previsão em edital ou legislação específica.

A participação dos estudantes habilitados contribui para evidenciar a qualidade da formação oferecida pela UFLA, fortalecer os indicadores dos cursos avaliados e ampliar o reconhecimento institucional da Universidade em âmbito nacional.

Informações adicionais:

Diretrizes, cronogramas e prazos do Enade 2026
Página oficial do Enade no Inep
Página do Enade na UFLA - (em atualização)

Dicas de Português: intermediar, isto/isso e outros

2026-05-14T11:28:33-03:00

1) Intermediar - É irregular. Segue a conjugação de mediar: Ele intermedeia a transação, Eu intermedeio.

2) Intervir - Conjuga-se como vir, verbo do qual deriva: Eu intervim. A polícia interveio.

Os policiais intervieram. Se ela intervier. Se nós interviéssemos.

3) Já - Evite o uso pleonástico de já: Ela já não canta mais. Basta dizer: Ela já não canta ou Ela não canta mais.

4) Esse, essa, isso - Indicam o que é da pessoa com quem se fala ou o que (ou quem) está perto dela: Esse livro é muito bom. Essa cidade é suja. Isso é trabalho que se apresente? Esse é o novo diretor da empresa.

Usam-se para indicar o tempo passado ou futuro: Nesse mês (mês passado) não se registraram temperaturas baixas. Essa semana (semana passada) foi muito especial para o cantor. No ano que vem, talvez tenhamos resolvido nossos problemas; nessa época, espera-se, serão outras as nossas preocupações.

5) Este, esta, isto - indicam tempo presente, aquilo ou pessoas que estão perto do falante e, no texto, o que será mencionado posteriormente.

Esta semana iremos viajar (a semana na qual estamos. Este livro é muito bom (o livro está com a pessoa que está falando).

6) Greve: a regência correta é em e não de. Ex: Estou em greve há um mês.

Fonte: Manual de Redação da Folha de São Paulo

Prof. Paulo Roberto Ribeiro (revisor de Português)

Colaboração: Joyce Avelino Silva

PRPG realiza reuniões de avaliação e planejamento com programas de pós-graduação

2026-05-08T15:14:07-03:00

A Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Federal de Lavras (PRPG/UFLA) realizou, nos últimos dois meses, reuniões individualizadas com os 43 Programas de Pós-Graduação stricto sensu da Instituição. A iniciativa teve como objetivo analisar os indicadores relacionados à Avaliação de Permanência da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), referente ao ciclo 2021-2024.

As reuniões integraram as ações institucionais de acompanhamento, autoavaliação e planejamento estratégico da pós-graduação da UFLA, promovendo um espaço de diálogo entre a PRPG e as coordenações dos programas. Durante os encontros, foram discutidos indicadores e aspectos acadêmicos, técnico-científicos e de inovação, de inserção e impacto social e de internacionalização, além de estratégias voltadas ao fortalecimento contínuo da pós-graduação e ao alinhamento às diretrizes da Capes.

De acordo com o diretor de Planejamento e Avaliação da PRPG/UFLA, professor José Airton Rodrigues Nunes, a iniciativa reforça o compromisso institucional com a qualidade e a excelência acadêmica dos programas de pós-graduação. “As reuniões permitem um acompanhamento mais próximo dos programas e contribuem para o planejamento estratégico institucional, fortalecendo a consolidação da pós-graduação da ��Ƶcom a Capes”, destaca.

Para o pró-reitor de Pós-Graduação, professor Adriano Teodoro Bruzi, o processo de autoavaliação é uma importante ferramenta de gestão acadêmica. “A iniciativa possibilita identificar potencialidades, desafios e oportunidades de melhoria contínua, além de favorecer o compartilhamento ou replicação de ações ou práticas exitosas entre os programas de pós-graduação, e, especialmente, contribui para a efetividade e assertividade do planejamento institucional e para a sustentabilidade da pós-graduação da UFLA”, afirma.

As ações reafirmam o compromisso da ��Ƶcom uma pós-graduação de excelência, pautada pela transparência, pelo planejamento estratégico e pela busca contínua da qualidade na formação de recursos humanos e na produção do conhecimento científico.

Clique na imagem abaixo e confira algumas fotos cedidas das reuniões pela PRPG.

SISU e PAS: ��Ƶdivulga primeira chamada para o segundo semestre de 2026

2026-05-07T15:33:34-03:00

A Universidade Federal de Lavras (UFLA), por meio da Diretoria de Registro e Controle Acadêmico (DRCA), divulgou nesta quinta-feira (7/5) a primeira chamada para matrícula dos candidatos aprovados no Processo Seletivo de Avaliação Seriada (PAS/UFLA) e no Sistema de Seleção Unificada (SiSU), com ingresso previsto para o segundo semestre letivo de 2026 (2026/2). As chamadas são referentes aos cursos de graduação da ��Ƶofertados no Câmpus Lavras e no Câmpus Paraíso, incluindo os cursos novos.

Para os estudantes ingressantes, o segundo semestre letivo terá início no dia 5 de agosto, com o evento de Recepção de Calouros, de participação obrigatória.

O período de solicitação de matrícula será de 7 a 13/5/2026. As orientações estão no documento Instruções Específicas para a Matrícula Inicial (IEMI), cuja versão atualizada também está disponível no site da DRCA (link abaixo). Todas as informações, os documentos exigidos e os prazos devem ser acompanhados atentamente pelos candidatos.

Clique aqui para acessar o site da DRCA. Em seguida, clique no processo correspondente — PAS ��Ƶou SiSU — e acesse a Lista de Chamadas.

Canais de apoio

Em caso de dúvidas, a Universidade disponibiliza canais específicos de atendimento. Questões relacionadas ao registro acadêmico podem ser encaminhadas à Diretoria de Registro e Controle Acadêmico (DRCA), que atende presencialmente no Prédio das Pró-Reitorias, pelo e-mail graduacao.drca@ufla.br ou pelo telefone (35) 3829-1134.

A Pró-Reitoria de Apoio e Permanência Estudantil (Prape) manterá em funcionamento o suporte aos candidatos aprovados em todos os processos seletivos que ingressarem na ��Ƶpor meio de vagas reservadas (cotas) que envolvam análise/verificação de renda. A iniciativa visa a orientar e esclarecer dúvidas sobre as etapas de comprovação dos critérios de renda para candidatos dos grupos LB-PPI, LB-Q, LB-PcD e LB-EP. A sala de apoio à matrícula tem como objetivo auxiliar os candidatos, especialmente na organização da documentação necessária para efetivação da matrícula.

A comprovação de renda pode ser feita por meio do CadÚnico ou da entrega da documentação completa, conforme orientações disponíveis nas Instruções Específicas para a Matrícula Inicial (IEMI). A DRCA recomenda aos candidatos aprovados nas cotas LB-EP, LB-Q, LB-PcD e LB-PPI o envio do comprovante de cadastro no CadÚnico; pois isso agiliza o processo de validação da condição socioeconômica e a divulgação do resultado da solicitação de registro acadêmico. O envio da documentação completa de renda deve ser feito, excepcionalmente, apenas por candidatos que não possuam o CadÚnico atualizado, conforme as regras previstas na IEMI.

Em caso de dúvidas, o atendimento é feito na sala de apoio à Comissão de Análise de Renda, localizada na Prape, no Câmpus Histórico da UFLA. No documento “Instruções Específicas para Matrícula Inicial 2026”, estão descritos os canais de contato.

Prazo para participação em pesquisa nacional sobre perfil dos estudantes é prorrogado até 31 de maio

2026-05-06T15:27:21-03:00

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) informa que foi prorrogado, até o dia 31 de maio, o prazo para participação na Pesquisa Perfil Socioeconômico e Cultural dos Estudantes de Graduação. O levantamento é uma das principais iniciativas nacionais voltadas à compreensão da realidade dos estudantes do ensino superior público.

Na UFLA, os estudantes de graduação podem responder ao questionário por meio do Sistema Integrado de Gestão (SIG). A participação é voluntária, com garantia de sigilo e anonimato. Os dados são tratados de forma agregada, exclusivamente para fins estatísticos, em conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).

A pesquisa reúne informações sobre condições socioeconômicas, trajetória acadêmica, acesso a políticas institucionais, saúde, trabalho e perspectivas em relação à formação universitária. Os resultados subsidiam decisões institucionais e governamentais baseadas em evidências, com impacto direto na formulação e no aprimoramento de políticas públicas, especialmente nas áreas de assistência estudantil, inclusão e permanência.

Pesquisa nacional

A iniciativa é coordenada pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), com adesão das universidades federais de todo o País. A edição de 2026 é realizada em cooperação com o Ministério da Educação (MEC) e o Inep, com apoio de fóruns e colégios de gestores das áreas de assistência estudantil, comunicação e tecnologia da informação.

Historicamente, o levantamento tem contribuído para a criação e o fortalecimento de políticas públicas voltadas ao ensino superior, como o Plano Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes), ampliando o acesso e as condições de permanência nas universidades federais.

A ��Ƶreforça a importância da participação dos estudantes. Ao responder ao questionário, cada estudante contribui diretamente para a construção de políticas mais aderentes às necessidades da comunidade universitária.

Acesse o questionário pelo SIG e participe até 31 de maio

Palestra orienta ingressantes da ��Ƶsobre oportunidades em iniciação científica e tecnológica

2026-05-05T19:35:36-03:00

A Coordenadoria de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Lavras (UFLA), vinculada à Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PRPI), realizou, no dia 29 de abril, uma ação voltada à recepção e orientação de estudantes ingressantes. A iniciativa integrou uma proposta que passará a fazer parte da rotina institucional, com o objetivo de despertar o interesse e estimular a participação de novos estudante em atividades de pesquisa científica e tecnológica.

A atividade reuniu mais de 30 calouros do curso de Engenharia Química, por meio da palestra “PRPI e Engenharia Química – Caminhos para a pesquisa e a inovação desde o início”. A ação buscou apresentar aos estudantes a estrutura da Universidade e as possibilidades de inserção em programas institucionais de pesquisa.

A iniciativa partiu de demandas dos próprios estudantes, conforme explica a professora Natália Maira Braga Oliveira, responsável pela mentoria dos ingressantes neste semestre. Segundo ela, os estudantes demonstraram interesse em compreender como participar de atividades de pesquisa, vivenciar práticas mais aplicadas e identificar áreas de afinidade ao longo da graduação. “Diante disso, considerei importante aproximá-los da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação, para que pudessem se familiarizar com os Programas Institucionais”, destacou a docente.

De acordo com a professora, relatos de docentes do curso também reforçaram a relevância da proposta. Experiências anteriores indicam que a inserção de estudantes em atividades de laboratório desde o início da graduação contribui para a construção de uma trajetória mais consistente na pesquisa e para o desenvolvimento acadêmico.

A ação contou com a participação do professor Bruno Teixeira Ribeiro, coordenador dos Programas Institucionais de Iniciação Científica e Tecnológica da UFLA, que apresentou as oportunidades disponíveis aos estudantes. “O interesse e o entusiasmo pela pesquisa ficaram evidentes nas interações com os estudantes. Também foi uma satisfação reencontrar estudantes que já participaram do Programa BIC Jr., o que demonstra o impacto positivo das iniciativas de formação científica desde etapas anteriores”, afirmou.

Resultado de Aplicadores do PAS 2026

2026-05-05T19:25:15-03:00

O resultado do Processo de Aplicadores do PAS 2026, com a lista de candidatos selecionados, já está disponível na página da Coordenadoria Geral de Processos Seletivos (Cops).

Os candidatos devem acompanhar as próximas etapas conforme estabelecido em edital.

Programa de Genética e Melhoramento de Plantas celebra 40 anos com evento que reuniu gerações

2026-05-05T19:12:21-03:00

O Programa de Pós-Graduação em Genética e Melhoramento de Plantas (PPGGM) da Universidade Federal de Lavras (UFLA) celebrou 40 anos de existência no último sábado (2/5), no Anfiteatro Magno Antônio Patto Ramalho. O evento teve como objetivo resgatar a trajetória do Programa, destacar suas contribuições científicas e acadêmicas e reunir docentes, discentes e egressos que participaram dessa história. Ao longo de seus 40 anos, o PPGGM formou mais de 457 mestres e 243 doutores.

A cerimônia foi conduzida pela professora Giovana Torres, docente titular do Departamento de Biologia (DBI) do Instituto de Ciências Naturais (ICN/UFLA). A programação contou com abertura institucional, apresentações sobre a origem e evolução do Programa, depoimentos de egressos representando diferentes décadas, além de atividades comemorativas. Estiveram presentes professores fundadores, mais de 80 egressos de diversas regiões do País e cerca de 30 discentes atuais.

A abertura reuniu autoridades acadêmicas e foi seguida por pronunciamentos institucionais. O coordenador do PPGGM, Evandro Novaes, destacou o caráter coletivo da trajetória do Programa ao agradecer a presença de docentes, discentes, egressos, ex-professores e equipe técnica, além do apoio institucional da Reitoria, do Departamento de Biologia, da Sociedade Brasileira de Melhoramento de Plantas e de pesquisadores da Embrapa.

O chefe do Departamento de Biologia, Renato Paiva, fez uma analogia entre os 40 anos do Programa e as bodas de esmeralda. “A esmeralda demora milhões de anos para se formar e passa por mudanças até se consolidar. O Programa também passou por transformações ao longo do tempo, com a contribuição de professores, alunos e egressos, cada um trazendo sua experiência. Uma outra simbologia da esmeralda é a união. Só foi possível chegar a esse ponto em função da união de todos”, afirmou. Ele também mencionou a contribuição de servidores técnicos, destacando as servidoras Zélia e Irondina.

O diretor do Instituto de Ciências Naturais, Thiago Alves Magalhães, enfatizou a maturidade alcançada pelo Programa. “Quarenta anos retratam a maturidade do Programa. O ICN nasceu com excelência e muito disso se deve ao Programa de Genética, que leva o nome da universidade com qualidade”, afirmou. Ele também destacou a contribuição da professora Lisete Chamma Davide na consolidação da área.

O pró-reitor adjunto de Pós-Graduação, José Airton Rodrigues Nunes, ressaltou a importância das bases construídas pelos fundadores. “Quando você tem fundadores que trazem essências e qualidades importantes, isso se perpetua. A essência repassada faz com que o Programa tenha uma raiz saudável, transmitida às novas gerações. Se alcançamos 40 anos de forma consistente, foi graças a esse forte alicerce. A gente deve sempre celebrar, recordar e manter essa chama acesa”, destacou.

Representando a Reitoria, o pró-reitor de Pós-Graduação, Adriano Teodoro Bruzi, ressaltou o papel do PPGGM na consolidação da pós-graduação da UFLA. “A ��Ƶse orgulha do Programa de Genética, que celebra 40 anos. É um programa que, por grande parte de sua existência, esteve no rol de excelência. E só para destacar, hoje a ��Ƶtem 10 programas nesse nível, e a Capes preconiza que uma instituição consolidada, no âmbito da pós-graduação, tenha no mínimo 10 programas assim. E a genética desde 2010 vem contribuindo para isso", enfatizou.

Fundação e trajetórias

Durante o evento, os fundadores do Programa, professores Magno Antônio Patto Ramalho, João Bosco dos Santos, César Augusto Brasil Pereira Pinto e Lisete Chamma Davide, compartilharam relatos sobre a criação e os primeiros anos do PPGGM. Em suas falas, destacaram os desafios enfrentados no início e o esforço coletivo necessário para a consolidação do Programa ao longo do tempo.

A programação também incluiu um momento dedicado às trajetórias de egressos, com representantes de diferentes décadas e áreas de atuação. Participaram João Marcos Araújo e Flávia França (1986–1996), Flávio Benites e Francine (1997–2006), Fernanda Bustamante e Ulisses (2007–2016) e Marco Renan e Gabriela Ester (2017–2026), que relataram experiências acadêmicas e profissionais construídas a partir da formação no Programa.

Outro destaque foi o espaço dedicado ao Núcleo de Estudos em Genética (GEN), iniciativa criada por estudantes e que teve impacto na formação acadêmica e institucional. Ao relembrar a criação, o primeiro presidente do GEN, José Correia Farias, destacou o papel coletivo na construção dessa trajetória. “A história é feita com muitas mãos. De nada adiantava termos esse insight se não tivessem pessoas arrojadas, nos ajudando. Já tínhamos um diferencial, porque todos éramos profissionais. Agora tem que fazer com determinação, orgulho. Nós temos que deixar nossa contribuição para o mundo", disse.

As atividades foram encerradas com uma foto comemorativa, o plantio de uma árvore no entorno do anfiteatro e uma visita às instalações do Programa.

Clique na imagem abaixo para visualizar as imagens do evento

I Semana de Ensino e Pesquisa da Graduação em Filosofia

2026-05-05T13:55:10-03:00

Entre os dias 4 e 8 de maio, acontece a I Semana de Ensino e Pesquisa da Graduação em Filosofia na Faculdade de Filosofia, Ciências Humanas, Educação e Letras (FAELCH). O evento busca dar visibilidade e integrar diferentes frentes de atuação universitária, abrangendo o Estágio Supervisionado, o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e os Trabalhos de Conclusão de Curso.

A programação organiza-se em eixos temáticos que compõem o currículo e a pesquisa acadêmica: Filosofia Antiga, Medieval, Moderna, Contemporânea e Ensino. Durante a semana, a comunidade acadêmica poderá participar de apresentações de trabalhos, com exposições de resultados de pesquisas e relatos de experiências de estágio, além de atividades do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) — Filosofia e Interdisciplinar. Haverá, ainda, atividades formativas, como palestras e minicursos, bem como diálogos com estudantes egressos, supervisores e professores, a fim de debater os percursos na graduação e no campo profissional.

A iniciativa promove uma aproximação entre o estudante e a realidade da própria universidade. Essa troca fortalece a identidade acadêmica e contribui para que o processo formativo seja sólido, crítico e profundamente conectado com a produção de conhecimento atual.

O evento é gratuito, e as inscrições devem ser realizadas por meio do SIG-UFLA. Outras informações podem ser obtidas nas redes sociais: @cauflafilosofia.

Ensino - ������Ƶ- Universidade Federal de Lavras

Enade 2026: estudantes da ������Ƶdevem ficar atentos aos prazos e regras do exame